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El sábado 9 de mayo, Josefina Vázquez (Universidad de Salzburgo) impartirá el taller sobre gramática Saliendo de dudas.

Hora: de 10:00 a 13:00

Lugar: Campus de la Universidad de Viena – Romanistik, Garnisongasse 13, Hof 8, ROM 1, 1090 Wien

Inscripción: aape.at/2026/03/05/ponencia-saliendo-de-dudas/

Descripción. En este seminario analizaremos los aspectos de la gramática española que revisten más dificultad para los/las hablantes de alemán y presentaremos actividades divertidas y variadas para los niveles A1, A2 y B1 relacionadas con dichos aspectos. El objetivo será que los/las participantes se sientan más seguros/as a la hora de abordar estos aspectos en el aula y cuenten con un amplio abanico de ejercicios sobre estos temas.

Biodata. Josefina Vázquez Arco es profesora en el Departamento de Lenguas Románicas de la Universidad de Salzburgo en las áreas de Cultura y Civilización, Lengua y Traducción. Además, ha impartido clases en el Curso de Cinematografía de la Universidad de Valladolid y colaborado en el programa de Doctorado de la UNIR con un módulo dedicado a la imagen de los docentes en el cine. Colabora en el Lateinamerika Filmfestival que se celebra cada dos años en Salzburgo y ha impartido numerosos seminarios de formación del profesorado en Austria, Alemania, Suiza y Hungría. Ha colaborado en diferentes publicaciones de E/LE y es coautora de Caminos Austria 3: Schularbeiten mit CD/CD-ROM y del manual Descubramos el español, Spanisch interlingual.

El martes 28 de abril, de 16:30 a 18:30, Jordi Martí (Universitat de Barcelona) ofrecerá la conferencia Panorama de la economía española: condicionantes y situación actual en la Universidad de Ciencias Económicas y Empresariales (WU), edificioTC – aula 4.03.
El encuentro concluirá con una copa de vino.
Inscripción gratuita: aape.at/2026/03/14/ponencia-panorama-de-la-economia-espanola-condicionantes-y-situacion-actual/
Descripción. La conferencia analiza el estado actual de la economía española y de los principales factores internos y externos que han influido en su evolución. Explica indicadores económicos como el crecimiento actual, las medidas contra la inflación, el mercado laboral o el impacto de la situación política y económica internacional. También repasa los principales retos que el país tiene por delante para seguir creciendo y revisa los retos estructurales pendientes.
Biodata. Jordi Martí Pidelaserra es doctor en Ciencias Económicas y Empresariales. Trabaja como profesor titular en la Universitat de Barcelona con la especialización en Economía Financiera y es miembro de la Real Academia Europea de Doctores. Además de su actividad académica, ejerce como consultor para diversas empresas de auditoría. Colabora desde hace años con la sección de Español de la Universidad de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena y es coeditor y coautor de Manual de Lenguaje Económico (München: Oldenbourg 2013).

José Manuel Foncubierta (Universidad de Huelva)  dirigirá el webinario Propuestas prácticas para el desarrollo multimodal y afectivo de la comprensión lectora en el aula de ELE.

Fecha: viernes, 17 de octubre de 2025

Hora: de 16:30 a 18:00 (Viena, CEST)

Lugar: plataforma de videoconferencias Zoom. Los participantes recibirán una invitación por correo electrónico para acceder a la sesión.

Inscripción gratuita

Descripción:

Esta ponencia aborda estrategias innovadoras para mejorar la comprensión lectora en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). Se centra en un enfoque multimodal y afectivo, reconociendo la importancia de involucrar múltiples sentidos y emociones en el proceso de aprendizaje.

Las propuestas prácticas incluyen el uso de recursos visuales, auditivos y kinestésicos para complementar los textos escritos, facilitando una comprensión más profunda y contextualizada. Se destaca la importancia de seleccionar materiales culturalmente relevantes y emocionalmente resonantes para los estudiantes.

Además, se sugieren actividades que fomenten la conexión emocional con los textos, como debates, juegos de rol y proyectos creativos. La ponencia también aborda cómo integrar tecnologías digitales para crear experiencias de lectura interactivas y personalizadas.

El objetivo es proporcionar a los docentes de ELE herramientas prácticas para crear un ambiente de aprendizaje más dinámico y efectivo, mejorando así la motivación y el rendimiento de los estudiantes en la comprensión lectora.

Biodata:

Es doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Huelva y doctor en Lingüística por la Universidad de Lovaina. Profesor en el Departamento de Filología de la Universidad de Huelva, ha coordinado cursos de formación permanente como Afectividad, imagen e imaginación (Fundación Universidad de la Rioja) y El desarrollo de la comprensión lectora en ELE (Fundación Universidad de la Rioja/ Instituto Cervantes), entre otros. Ha participado en diferentes cursos de posgrado (Universidad de Valencia, CIESE-Comillas, Nebrija y UNIR) dirigidos a la enseñanza del español como lengua extranjera. En la actualidad, es también evaluador externo para el Instituto Cervantes. Como miembro del grupo de investigación REALL, (Research in affective language learning), es autor de numerosos artículos científicos y de divulgación, así como de libros de texto para el aprendizaje del español como lengua extranjera. Sus principales áreas de interés son la dimensión afectiva y el proceso lector en el aprendizaje del español como LE, L2 y LH.

Fecha : Sábado 10 de mayo de 2025

Horario: De 09:30 a 15:00

Lugar: Salón de actos Instituto Cervantes Viena  – Schwarzenbergplatz 1- Viena 1010

Actividad gratuita – Registro para reserva y certificado

Programa:

09:30-09:45 Inauguración

09:45-10:45 Plenaria

“La importancia del vocabulario emocional: ¿confundir alegría con felicidad es un error grave?”

Ponente: Rafael Bisquerra, RIEEB

10:50-11:50 Taller 1

“Que las palabras no se las lleve el viento: construyendo un aprendizaje duradero del léxico en ELE”

Facilitadora: Estefanía Velasco, SGEL

11:50-12:15 Pausa con café

12:15-13:15 Taller 2

“¿Y qué hacemos con la gramática? Ideas prácticas para llevarla al aula en la era de la IA”

Facilitadora: Núria Xicota, Hueber Verlag

13:20-14:20 Taller 3

“El teatro en el aula de ELE “

Facilitador: José David Álvarez. DICE

14:20-14:35 Despedida, sorteo de libros y de becas de formación de profesores

14:35-15:00 Pica-pica

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El sábado 9 de noviembre tendrá lugar el Encuentro ELE para docentes en Austria en el Instituto de Románicas de laUniversidad de Viena, Garnisongasse 13, Hof 8, ROM 1.

La jornada arrancará con una conferencia de Fernando Trujillo a la que seguirán 7 talleres de muy interesantes y diversas temáticas. Por supuesto, tendremos tiempo en las pausas de café y comida para intercambiar experiencias con otros colegas. Al final del encuentro, se realizará un sorteo de becas entre los profesores y profesoras asistentes.

En el siguiente enlace podéis acceder al programa detallado y realizar la inscripción gratuita: aeea.org/jornadas-docentes-ele-eslovaquia-y-austria-2024/

Programa

25-26 abril

Quintas Jornadas de Español para Fines Específicos-Viena (JEFE-Vi)

Viena

jefevi.com

Formación organizada por la editorial Klett, la Universidad de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena (WU) y la AAPE.

Título: Ideas para implementar con éxito cursos de español profesional

Ponente: Pilar Pérez Cañizares (Universidad de Viena)

Fecha: sábado, 13 de abril

Hora: de 10:00 a 12:30

Lugar: Wirtschaftsuniversität Wien – Universidad de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena (WU), aula  TC.3.01

Inscripción gratuita

Descripción

Después de una breve aclaración acerca de las denominaciones “español profesional”, “español para las profesiones” y “español de / para los negocios”, en este seminario tendremos la posibilidad de analizar algunas secuencias didácticas para clases de español con enfoque en el ámbito profesional. A partir de propuestas de trabajo que plantea el manual Meta profesional Plus presentaremos ideas sobre cómo aunar objetivos lingüísticos y objetivos de aprendizaje dentro de un marco temático profesional. Además, también focalizaremos en cómo adaptar actividades y secuencias a las necesidades de nuestros estudiantes llevando a cabo diferenciaciones dentro de los grupos de modo que los y las docentes cuenten con recursos para atender a grupos diversos respecto a su experiencia en el aprendizaje de lenguas extranjeras. 

Biodata

Pilar Pérez Cañizares es doctora en Filología por la Universidad Complutense de Madrid, doctora en Comunicación Económica por la Wirtschaftsuniversität de Viena y máster en enseñanza de ELE por la Universidad Antonio de Nebrija. Ha trabajado en instituciones de enseñanza superior en Alemania, España, Hungría y Reino Unido y actualmente es profesora de didáctica de ELE para los estudios de grado y de máster de profesores de educación secundaria (Lehramt Spanisch) en la Universidad de Viena. Ha publicado trabajos de investigación sobre didáctica de ELE, lexicografía, y comunicación corporativa y también es formadora de profesores y autora y editora de materiales didácticos, entre ellos los manuales Con Gusto nuevo, Meta profesional Plus y Estudiantes ELE, de la editorial Klett y ¡Nos vemos hoy! de la editorial Difusión.