Categoría: Actividades

José Manuel Foncubierta (Universidad de Huelva)  dirigirá el webinario Propuestas prácticas para el desarrollo multimodal y afectivo de la comprensión lectora en el aula de ELE.

Fecha: viernes, 17 de octubre de 2025

Hora: de 16:30 a 18:00 (Viena, CEST)

Lugar: plataforma de videoconferencias Zoom. Los participantes recibirán una invitación por correo electrónico para acceder a la sesión.

Inscripción gratuita

Descripción:

Esta ponencia aborda estrategias innovadoras para mejorar la comprensión lectora en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). Se centra en un enfoque multimodal y afectivo, reconociendo la importancia de involucrar múltiples sentidos y emociones en el proceso de aprendizaje.

Las propuestas prácticas incluyen el uso de recursos visuales, auditivos y kinestésicos para complementar los textos escritos, facilitando una comprensión más profunda y contextualizada. Se destaca la importancia de seleccionar materiales culturalmente relevantes y emocionalmente resonantes para los estudiantes.

Además, se sugieren actividades que fomenten la conexión emocional con los textos, como debates, juegos de rol y proyectos creativos. La ponencia también aborda cómo integrar tecnologías digitales para crear experiencias de lectura interactivas y personalizadas.

El objetivo es proporcionar a los docentes de ELE herramientas prácticas para crear un ambiente de aprendizaje más dinámico y efectivo, mejorando así la motivación y el rendimiento de los estudiantes en la comprensión lectora.

Biodata:

Es doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Huelva y doctor en Lingüística por la Universidad de Lovaina. Profesor en el Departamento de Filología de la Universidad de Huelva, ha coordinado cursos de formación permanente como Afectividad, imagen e imaginación (Fundación Universidad de la Rioja) y El desarrollo de la comprensión lectora en ELE (Fundación Universidad de la Rioja/ Instituto Cervantes), entre otros. Ha participado en diferentes cursos de posgrado (Universidad de Valencia, CIESE-Comillas, Nebrija y UNIR) dirigidos a la enseñanza del español como lengua extranjera. En la actualidad, es también evaluador externo para el Instituto Cervantes. Como miembro del grupo de investigación REALL, (Research in affective language learning), es autor de numerosos artículos científicos y de divulgación, así como de libros de texto para el aprendizaje del español como lengua extranjera. Sus principales áreas de interés son la dimensión afectiva y el proceso lector en el aprendizaje del español como LE, L2 y LH.

Fecha : Sábado 10 de mayo de 2025

Horario: De 09:30 a 15:00

Lugar: Salón de actos Instituto Cervantes Viena  – Schwarzenbergplatz 1- Viena 1010

Actividad gratuita – Registro para reserva y certificado

Programa:

09:30-09:45 Inauguración

09:45-10:45 Plenaria

“La importancia del vocabulario emocional: ¿confundir alegría con felicidad es un error grave?”

Ponente: Rafael Bisquerra, RIEEB

10:50-11:50 Taller 1

“Que las palabras no se las lleve el viento: construyendo un aprendizaje duradero del léxico en ELE”

Facilitadora: Estefanía Velasco, SGEL

11:50-12:15 Pausa con café

12:15-13:15 Taller 2

“¿Y qué hacemos con la gramática? Ideas prácticas para llevarla al aula en la era de la IA”

Facilitadora: Núria Xicota, Hueber Verlag

13:20-14:20 Taller 3

“El teatro en el aula de ELE “

Facilitador: José David Álvarez. DICE

14:20-14:35 Despedida, sorteo de libros y de becas de formación de profesores

14:35-15:00 Pica-pica

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