20 mar 24 Growing Spanish Proficiency through Content Based Learning: Presenting Two Spanish OER: Salud y bienestar and Homenaje (Inclusive teaching in mixed classes)

Growing Spanish Proficiency through Content Based Learning: Presenting Two Spanish OER: Salud y bienestar and Homenaje (Inclusive teaching in mixed classes)
Webinar AATSP
20 marzo
aatsp-org.zoom.us/meeting/register/tZckfumorjsuGtfovLMgCXqyI8W1-MJ1eTsr#/registration

15 mar 2024 Innovación y metodologías activas en el aula de ELE

Actividad formativa en línea de la Asociación Austriaca de Profesores de Español- AAPE

Título: Innovación y metodologías activas en el aula de ELE

Ponente: Fernando Trujillo (Universidad de Granada)

Fecha: viernes, 15 de marzo de 2024

Hora: de 16:30 a 18:00 (Viena, CEST)

Lugar: plataforma de videoconferencias Zoom. Los participantes recibirán una invitación por correo electrónico para acceder a la sesión.

Inscripción gratuita

Spanish without limits: InclusivE

Desde diciembre de 2022 hasta diciembre de 2023, las profesoras de español de la Asociación de Profesores de Español en Serbia participaron activamente en el tema de la inclusión a través del proyecto Erasmus “Spanish without limits: InclusivE”. Después de la preparación, la finalización de actividades y ejercicios de inglés, y varias reuniones, las profesoras seleccionadas de la APES asistieron a un curso sobre la inclusión en Barcelona, organizado por Shipcon Limassol. El curso tuvo una duración de 5 días, brindando a las profesoras la oportunidad de conectarse con educadores, psicólogos y pedagogos de varios países, exponiéndolas a diferentes enfoques para abordar desafíos con los estudiantes en entornos inclusivos. Además, las profesoras aprendieron a identificar a los estudiantes que requieren enfoques o métodos diferentes para presentar el material en el aula. También tuvieron la oportunidad de practicar y explorar diversas formas de preparar materiales educativos.

Como resultado final, las profesoras llevaron a cabo varios talleres sobre este tema en Topola, Arandjelovac, Smederevo y Belgrado, donde tanto los profesores de la APES como los estudiantes de la Facultad de Filología, junto con otros educadores y colegas, pudieron explorar diversos temas relacionados con la inclusión. Además, las profesoras prepararon presentaciones sobre Autismo, TDAH, Dislexia, Dispraxia y Disgrafía que están disponibles en el sitio web del proyecto. Cada presentación incluye definiciones, síntomas y métodos para reconocer la dificultad y abordar los materiales necesarios para los estudiantes con una o varias de estas dificultades.

En conclusión, podemos destacar que estas actividades y este tema marcan el inicio de nuestros esfuerzos dedicados a la inclusión. Al considerar la inclusión como parte inseparable de nuestro trabajo, este tema será inevitablemente una parte integral de futuras actividades, talleres, presentaciones, seminarios, etc. Esta aproximación es fundamental para lograr un impacto más significativo en la mejora de la posición de nuestros estudiantes dentro de nuestro sistema educativo.

9-10 dic 2023 Formación de examinadores DELE en Belgrado

El Instituto Cervantes de Belgrado organizó un curso intensivo gratuito de dos días para los miembros de la Asociación de Profesores de Español de Serbia, destinado a examinadores de los exámenes DELE escolar A1, A2/B1. Después de la capacitación los días 9 y 10 de diciembre, nuestra asociación cuenta ahora con 15 nuevos examinadores DELE, a quienes esperamos que se les presente la oportunidad de aplicar prácticamente sus conocimientos. Lo que ya sabemos con certeza es que los colegas disfrutaron de un buen momento juntos; vimos a algunos miembros de larga data y conocimos a otros nuevos. Lo más importante es que surgieron ideas para futuras actividades. Agradecemos a todos, especialmente a la jefa de estudios, quien impartió esta útil e inspiradora capacitación con gran energía y entusiasmo, Ana Isabel Reguillo Pelayo.

Obuka za DELE ispitivače – Institut Servantes

DIDES: un diccionario digital del español para el siglo XXI

El 28 de noviembre de 2023 se ha hecho público en Valladolid el lanzamiento del Diccionario Digital del Español (DIDES), al que se puede acceder de forma gratuita en www.diesgital.com/ (o buscando con un buscador como Google “DIDES” + Diccionario). Es el primer diccionario totalmente digital del español y muestra una gran cantidad de innovaciones lexicográficas y tecnológicas, como las siguientes: no usa metalenguaje lexicográfico (no hay abreviaturas gramaticales ni definiciones recursivas); es panhispánico (ver zara; pacay; zócalo, etc).; describe siempre palabras y expresiones reales, no “constructos” como profesor, ra; (ver comida de plástico; beber los vientos por, etc.); emplea la IA en su construcción y desarrollo; se actualiza al momento (cada día incorpora unas 40 definiciones nuevas); es feminista (ver periodista) y respetuoso conla realidad social actual (ver colectivo LGTBI); tiene dos pantallas, una básica y otra con mayor información); además de palabras tiene figuras, vídeos, audios y enlaces; ver libro); la pantalla básica muestra todos los sinónimos permitiendo al usuario clicar en otras palabras y ver todo el campo semántico de la palabra o expresión; tiene definiciones completas y fáciles de entender; cada definición va acompañada de ejemplos y frases explicativas.

Pedro A. Fuertes Olivera

Pedro A. Fuertes-Olivera
Full Professor
University of Valladolid (Spain)
Facultad de Comercio
Plaza del Campus, 1
47011 Valladolid
web: bit.ly/3AJCzDE

orcid.org/0000-0003-3831-5377

www.routledge.com/The-Routledge-Handbook-of-Lexicography/Fuertes-Olivera/p/book/9781138941601