FICHA TÉCNICA DE LA UNIDAD

´¡CANTANDO SE ENTIENDE LA GENTE!’ DIDÁCTICA DE E/LE



Colaboradoras Universidad Castilla La Mancha (UCLM)- ESTO (Español en Toledo)

Tarea final: Cantar una canción. 

Objetivos comunicativos: Comprensión y producción fonética. 

Nivel: Nivel intermedio (B1). 

Tiempo: 2 horas. 

Materiales necesarios: Fotografías, tarjetas, canción, casete y cartulinas. 

Referencias bibliográficas:

ESTAIRE, S. “Un procedimiento para diseñar unidades didácticas mediante tareas (I)”, Didactired, Centro Virtual Cervantes, Instituto Cervantes.

ESTEVES DOS SANTOS COSTA, A.L. y ALVES MARRA, P. Juegos para la clase de español como lengua extranjera. Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil: La factoría de ediciones, 1995.

FERNÁNDEZ, S. Tareas y proyectos en clase. Madrid: Edinumen, 2001.

GELABERT, M.J., BUESO, I y BENÍTEZ, P. Producción de materiales para la enseñanza de español. Cuadernos de Didáctica del Español/LE. Madrid: Arco Libros, 2002.

INSTITUTO CERVANTES. Marco de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas. Madrid, 2002.

INSTITUTO CERVANTES. Plan Curricular del Instituto Cervantes. Madrid, 1992.
QUILIS, A. Y FERNÁNDEZ, J.A. Curso de fonética y fonología españolas para estudiantes angloamericanos. Madrid: CSIC, 1975.

REVISTA CARABELA. Las actividades lúdicas en la enseñanza de E/LE, 41. Madrid: SGEL, 2ª ed. 2000.

REVISTA CARABELA. El desarrollo de la comprensión auditiva en el aula de E/LE, 49. Madrid: SGEL, 2000.

SILES ÁRTES, J.A. Ejercicios prácticos de pronunciación de español. Madrid: SGEL, 1994.

TOMÁS NAVARRO, T. Manual de pronunciación española. Madrid: CSIC, 1985.

ZANÓN, J. (coord.) La enseñanza del español mediante tareas. Madrid: Edinumen, 1999.

Cantando se entiende la gente


(1) Unidad didáctica presentada en el V Encuentro Práctico de Profesorado de E/LE organizado por International House de Madrid, 28-29 de mayo de 2004


Síguenos y participa en en Facebook